مولاي حماد ازم 
تواصل المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، على مستوى عمالة إنزكان أيت ملول، تكريس التزامها تجاه الأطفال في وضعية صعبة، بما في ذلك الأطفال في وضعية إعاقة، من خلال إرساء مشاريع دامجة تستهدف إدماج هذه الفئة داخل المنظومة التعليمية والتكوينية، في احترام لمبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص.
وفي هذا الإطار، جرى خلال سنة 2024، تجهيز نحو 20 قاعة موارد تربوية بالجماعات الترابية التابعة للعمالة، بكلفة إجمالية بلغت 770 ألف درهم، بتمويل من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.
وتم تزويد هذه الفضاءات، بوسائل بيداغوجية حديثة تشمل الطاولات الفردية والكراسي، ومكاتب الأساتذة، والسبورات، وأجهزة العرض، إضافة إلى تجهيزات لوجستية ملائمة.
وتقدم هذه القاعات خدمات نوعية للأطفال المستفيدين، من قبيل علاج النطق، والعلاج الفيزيائي، وإعادة التأهيل الحسي-الحركي، فضلا عن المواكبة النفسية والدعم التربوي الفردي والجماعي، ما يجعلها رافعة أساسية لتحسين التعلمات وتجاوز الصعوبات المرتبطة بالمسار الدراسي لهذه الفئة.
وفي تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، أبرز أحمد عددي، رئيس مصلحة الدفع بالتنمية البشرية للأجيال الصاعدة بعمالة إنزكان أيت ملول، أن هذا المشروع يأتي امتدادا للمبادرات السابقة، الرامية إلى ترسيخ التربية الدامجة باعتبارها ورشا مجتمعيا استراتيجيا، يروم ضمان الحق في تعليم منصف وذي جودة للأطفال في وضعية إعاقة، داخل المؤسسات التعليمية العادية، بما يعزز إدماجهم الكامل في المجتمع.
ويتم تنفيذ هذه البرامج، في إطار التقاء جهود المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، مع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بدعم من جمعيات متخصصة، من بينها جمعية « السلام » لإدماج الأشخاص في وضعية إعاقة، وجمعية « أناروز » للتوحد وصعوبات التعلم، والمنظمة العلوية لرعاية المكفوفين بالمغرب، وجمعية « الزهور، » لمواكبة الأطفال في وضعية إعاقة سمعية.
وبفضل هذا العمل التشاركي، استفاد أكثر من 400 تلميذ في وضعية صعبة، من خدمات الدعم والتأهيل خلال السنة الماضية، على أن يمتد أثر المشروع، ليشمل مستقبلا ما يفوق 661 تلميذا عبر مؤسسات التعليم بالعمالة، في خطوة نوعية نحو تكريس المدرسة الدامجة، وضمان تعليم عادل ومنصف لجميع الأطفال.
