أعطيت، اليوم الأربعاء بالرباط، الانطلاقة الفعلية للمرحلة التنفيذية من البرنامج الوطني للمواكبة من أجل دعم الإدماج الرقمي للنساء، من خلال شروع المستفيدات في أولى تجاربهن المهنية داخل المقاولة.
ويأتي هذا البرنامج ثمرة شراكة بين وزارة الانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة وشركة Capgemini، الفاعل العالمي في مجال التحول الرقمي وتطوير الأعمال، في إطار تنزيل أهداف استراتيجية المغرب الرقمي 2030 الرامية إلى تعزيز الكفاءات الوطنية في المجالات التكنولوجية.
ويرتكز المشروع على نموذج مواكبة متكامل يجمع بين التوجيه الفردي، وتقاسم الشبكات المهنية، وتأطير المسارات الوظيفية، إلى جانب تنظيم ورشات تطبيقية تهم المهارات الناعمة، والذكاء الاصطناعي، والقيادة، وتعزيز قابلية التشغيل. ويهدف هذا النموذج إلى تسهيل انتقال الطالبات من الفضاء الأكاديمي إلى سوق الشغل الرقمي في ظروف مؤطرة ومحفزة.
وتستفيد من هذه المبادرة طالبات ينتمين إلى خمسة أقطاب جامعية تمثل مختلف جهات المملكة، من بينها جامعة عبد المالك السعدي، وكلية العلوم والتقنيات بسطات التابعة لجامعة الحسن الأول، وكلية العلوم والتقنيات بالمحمدية التابعة لـجامعة الحسن الثاني، إضافة إلى جامعة سيدي محمد بن عبد الله، والمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بخريبكة.
وبحسب المعطيات المقدمة، فقد التحقت أزيد من 80 في المائة من الطالبات المستفيدات بتداريب مهنية داخل الشركة ابتداء من شهر مارس، ما يشكل ترجمة عملية لأهداف البرنامج في تمكين الشابات من اكتساب خبرة ميدانية مباشرة.
وأكدت الوزيرة المنتدبة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة، أمل الفلاح السغروشني، أن تحقيق تنافسية حقيقية يمر عبر تعبئة جميع الكفاءات الوطنية، مبرزة أن نجاح التحول الرقمي يظل رهينا بإدماج الفتيات في المسارات التكنولوجية وتوفير شروط ولوجهن الفعلي إلى سوق الشغل.
من جهتها، أوضحت المديرة العامة لـ »Capgemini » المغرب، بدرة حمداوة، أن البرنامج يجمع بين التكوين في المهارات التقنية والمهارات السلوكية، مع توفير فرص تدريب نهاية السنة، بما يفتح آفاقا ملموسة أمام المستفيدات للاندماج المهني السلس.
وتندرج هذه المبادرة ضمن رؤية أوسع تقودها الوزارة من أجل بناء منظومة رقمية شاملة، عبر إطلاق برامج تكوين متخصصة، وآليات لمواكبة الكفاءات، وتعزيز الروابط بين البحث العلمي والمقاولة، في سياق يتسم بتسارع التحولات التكنولوجية وبروز مجالات واعدة مثل الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات.
و م ع
